Учащихся можно разделить на 4 группы:
- Визуальную - Слуховую - Кинестетическую - Тактильную
Типичные представители визуального стиля обучения:
- Пристально смотрят на лицо учителя;
- Предпочитают,чтобы информация отображалась на дисплее или ее показывалит в книге;
- Лучше распознают написанные слова, чем сказанные;
- Используют списки, для организации своих мыслей;
- Вспоминают информацию, по расположению ее на странице;
Метод обучения: Использование всевозможной техники и программ, с помощью которых можно визуализировать информацию.
Те, кто лучше воспринимают информацию на слух:
- Предпочитают, чтобы учитель давал устные инструкции;
- Любят принимать участие в диалогах, дискуссиях и играх;
- Решают проблемы, говоря о них;
Метод обучения: Использование при изучении материала, аудиозаписей и видео. Предоставить возможность работать в паре.
Те, кто предпочитает стиль кинестетического обучения:
- Учатся лучше, когда активно участвуют в процессе;
- Им трудно усидеть на месте в течение длительного времени;
- Используют движения как памятки
Метод обучения: В процессе обучения, должна присутствовать физическая деятельность. Уроки следует разнообразить конкурсами и играми.
Те, кто предпочитает тактильный способ обучения:
- Пишут или рисуют, чтобы лучше запомнить материал;
- Предпочитают практическую деятельность, а не теорию;
Метод обучения: Провождение презентаций, разработка проектов, игры. Также учащихся можно разделить на тех, у кого левое полушарие мозга доминирует над правым и наоборот.
Те, у кого более активно левое полушарие:
- Являются интеллектуалами;
- Обрабатывать информацию линейно;
- Четко понимают поставленную цель;
- Полагаться на свое мышление и память;
Метод обучения: Давать устные инструкции и разъяснения; Проведение тестов, интелектуальных игр;
Те, у кого доминирует правое полушарие:
- У них больше развита интуиция;
- Обрабатывают информацию в целом;
- Как правило, творческие личности;
Метод обучения: Предоставьте инструкции в письменном виде и объясните устно; Продемонстрируйте на примере, что учащиеся должны будут сделать; Дайте студентам четкие руководящие принципы, объясните структуру задачи;
|